為鼓勵本校學生跨領域及跨專業學習及多元參與公共事務，於109學年度起組建與培養學生自組團隊，本團隊成員來自不同學系，透過討論會議了解成員加入自組團隊之想法與期待，並商討未來合作計畫執行方向。
本學期以「長輩照護」議題為主軸，透過團體方案規畫服務模式，學習與長輩互動交流與溝通，進一步了解長者照護關懷領域，並從中建立跨專業學生學習合作模式、培養溝通表達、問題解決以強化自身能力。

110年4月25日進行第一次服務，規劃活動製作相框跟馬賽克拼貼的藝術創作，透過撕紙動作促使手部運動並讓長輩發揮自己的創意，製作回憶相框及創意拼貼，並將作品張貼及裝飾於護理之家內，充滿繽紛的快樂元素。