為鼓勵教師開設專業課程及行政/教學單位結合專業服務，將學系專業結合實作之教學模式，另推動學生自組隊團隊，培養學生覺察力及問題解決等多方能力，藉專業服務學習歷程，投入關懷社會議題與在地社區服務，規劃符合服務對象之服務內涵，提升自我專業能力與服務品質、激發學習的動機與興趣，並累積實務經驗以培植學生職場競爭能力。

110(1)學期共計26個服務團隊（4課程、18制度及4自組團隊），團隊服務人數達537人，服務總人次達1,717人次，服務總時數達8,742小時，以專業課程中結合實務操作，進行，日文/西文教學與文化交流服務、原住民偏鄉小學線上服務及高齡長輩服務等；行政/教學單位籌組學生團隊進行電影志工講師、中文作文與繪本練習、高美生態保育、法律知識、理財觀念與規劃、資訊應用影片錄製、社工兒童與長輩照護、新住民在地美食地圖、國際交流、Speakers廣播、游泳教學等；學生自組團隊進行食在健康兒童飲食、食物銀行親子活動、英文課輔以及錄製Podcast在地故事等多元服務。