【行動賦能】113(2)學期-運用設計思考思維提出米行銷提案
學生團隊運用設計思考方法,選定南投縣鹿谷鄉的鹿光米農場作為觀察與實作場域,專注於「如何吸引年輕族群購買米品」行銷專案主題。專案期間,團隊透過多場次的共識會議釐清年輕族群痛點,舉辦AI工具應用工作坊,並進行實地踏查與小農訪談。經歷近多場成果發表,逐步歸納出兩項具可行性的行銷方案。透過本專案推動,學生實踐參與式學習模式,強化對在地議題的理解,並從中獲得與社會連結的寶貴經驗與學習成就。
行銷方案概要:
【方案一】單人份米包裝設計
依據鹿光米農場鄰近生物,例如甲蟲、石虎,發展出具親和力的小動物造型單人份米包裝,吸引年輕消費族群購買,亦可作為小農推動食農教育之媒介,提升產品趣味性與認同感。
【方案二】米品整合行銷APP構想
結合小農需求、消費者痛點與團隊創意,運用AI技術設計整合型手機APP介面。內容包含直播認養機制、小農蔬菜箱訂購、平台導購系統與消費積分累積等功能,營造可持續參與的消費體驗。
行銷方案概要:
【方案一】單人份米包裝設計
依據鹿光米農場鄰近生物,例如甲蟲、石虎,發展出具親和力的小動物造型單人份米包裝,吸引年輕消費族群購買,亦可作為小農推動食農教育之媒介,提升產品趣味性與認同感。
【方案二】米品整合行銷APP構想
結合小農需求、消費者痛點與團隊創意,運用AI技術設計整合型手機APP介面。內容包含直播認養機制、小農蔬菜箱訂購、平台導購系統與消費積分累積等功能,營造可持續參與的消費體驗。


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